Ильяхов, заметки с тегом: курс

Обсер с курсом и работа над ошибками

Sat, 29 Aug 2020 14:59:58 +0300

У меня есть курс про текст в обучающих продуктах: я его сделал на платформе Skill Cup весной 2020 года.

Курс был посвящен узкой теме: как сотрудникам отдела обучения писать текст для своих рабочих курсов. Например, в банке есть отдел клиентского сервиса, они пишут для своих сотрудников курс по работе с холодной базой. Обычно это решается презентациями в «Пауэрпоинте». Задача моего курса в Skill Cup — чтобы этот «Пауэрпоинт» цеплял людей и чтобы им хотелось читать и изучать дальше. Такой чисто B2B-междусобойчик.

Что произошло

Дальше что-то пошло не так, и мы стали обещать на странице курса много лишнего: например, что он подойдет частным специалистам, онлайн-школам, психологам и инфобизнесменам. Также на промостранице не было подчеркнуто, что курс только про текст, а не про теорию обучения и драматургию видеороликов.

В итоге некоторые люди приходили с ожиданием, что курс будет про создание интерактивных видеоуроков, а внутри был хардкор про текст и иллюстрации. Обычно это люди, которые уже у меня учились, читали «Пиши, сокращай» и вообще были в теме. Для них в курсе не было принципиально нового. Понятно их разочарование.

Что дальше

Это всё, конечно, не по-нашему. Дальше есть два пути: переформулировать страницу, чтобы она была посвящена только корпоратам и «Пауэрпоинтам»; или прокачать курс, чтобы он стал убийцей всех курсов. Мы сделаем второе.

В конце октября 2020 года мы выпустим большое обновление курса об обучающих продуктах. В него войдут:

Основы обучения. Не слишком глубоко, но достаточно, чтобы делать онлайн-курсы для взрослых (но не для детей!)

Много, очень много новых примеров из разных областей: не только корпораты, но и частные школы, психологи, хобби, отношения и что угодно. Примеры для разбора я соберу у тех участников, которые уже купили курс. В понедельник мы сделаем по ним рассылку.

Основы видео: как снимать, какой должна быть картинка, разные варианты монтажа и подачи. Драматургия обучающих роликов. Вы вряд ли сможете сами себя снять, но вы сможете проконтролировать, чтобы видео помогало вам, а не мешало. Я не буду поднимать технические вопросы съемок — только смысловые.

Вопросы интерактивных элементов в онлайн-обучении: нужны ли они, какими могут быть, что реально дают, на что и как стоит тратить деньги. Многие живут в иллюзии, что для обучающих курсов обязательно городить навороченные интерактивные заданиях. Вот об этом поговорим.

Что-то еще, чего не хватило нынешним участникам.

Все, кто уже купил этот курс, получат обновление бесплатно: оно появится в их личных кабинетах, а мы дополнительно сделаем рассылку. Доплачивать не нужно.

Вместе с выходом курса мы также повысим цену, но только для новых покупателей и не сразу. Торопиться покупать прямо сейчас не надо: когда выйдет курс, вы сможете изучить его содержание, посмотреть демонстрационные материалы и принять решение. Сейчас на эмоциях не покупайте, а то опять будут завышенные ожидания.

Корректировка ожиданий

Это все еще будет мой курс, и если вы читали все мои статьи и книги, для вас в нем не будет
принципиально нового. Я не научу вас писать сценарии, как Тарантино, и вы не научитесь программировать интерактивные тесты с нуля. Это все еще будет курс про обучающий контент.

Будет всё то же верховенство полезного действия; те же вопросы управления вниманием; то же стремление к чистоте языка, наглядности и примерам. Если вы уже 10 лет читаете меня, этот курс не откроет вам новую вселенную — лишь добавит какие-то отдельные фрагменты в картину мира.

В курсе не будут подниматься вопросы выбора системы управления (LMS), вопросы продвижения и маркетинга курсов, проведения живых вебинаров.

Курс был и будет ориентирован на людей, которые ничего не знают обо мне и моем подходе, поэтому там будет многое из того, что вы уже наверняка знаете. Но я сделаю всё в моих силах, чтобы и для вас там было что-то новое.

Пафос

Я стараюсь делать продукты так: если человек заплатил мне тысячу рублей, я дам ему пользы на пять тысяч. На курсе про обучающие продукты я дал маху и переобещал. Теперь мы сделаем так, чтобы наши участники получили намного больше, чем то, за что они изначально заплатили.

Материалы курса «Визуальное повествование»

Mon, 24 Feb 2020 19:34:13 +0300

21—23 февраля 2020 года прошел курс «Пиши, соблазняй». Вот кое-что из материалов на память. Всё это создано во время занятий:

О важности дистрибуции и объеме работы в этой области

Варианты темы статьи

Социальное полезное действие в темах статей

На какую тему читатель лучше среагирует — ту, которая обещает хорошее, или на ту, которая избавит от плохого?

Плохая и хорошая статья о коронавирусе

Что есть иллюстрация

Разбираем схемы

Повышаем читаемость статьи, не меняя в ней ни слова

Сексуальная кнопка (как такую нарисовать — рассказываю по шагам на курсе)

Делаем чат более наглядным

Как понять, что ваш ребенок слушает Тимати

Курс «Визуальное повествование» — о том, как решать редакторские задачи без текста. Как сделать интересную тему, подать материал, сделать понятно и интересно. Приходите, это уже не будущее — это уже настоящее.

Кое-что из курса «Информационный стиль и редактура текста»

Tue, 15 Oct 2019 00:02:23 +0300

Занятные штуки с курса 11—14 октября 2019 г. Это небольшая капля — всего в текстовом документе две тысячи строк, а фотографий — несколько сотен. Открыта запись на новый курс.

Схема восприятия текста: огромную роль влияет контекст, ожидания, отношение к автору, полезное действие. Сам текст важен, но так же важно, что происходит позже: какую картину он рисует в голове читателя и какие действия получаются дальше. Это одна из опорных схем, к которой мы постоянно возвращаемся на курсе, чтобы оценить тот или иной инструмент

Старый прием с удалением усилителей. Вместо оценок нужны факты, сценарии, ситуации и картинки

Картинка помогает сделать продукт яснее, четче, нагляднее. Но нужно следить, какие именно части продукта мы окартиниваем

Если нужно кого-то покритиковать, сначала полезно встать на их сторону и найти их правду. И потом, когда они с вами заодно, переходить к критике

Работаем над статьей о личных финансах

О модальных глаголах говорили, куда ж без них

Пример работы со схемой для объяснения сложной статьи. До внедрение нашего продукта всё было хаотично и сложно. После внедрения — всё просто, упорядочено и понятно

Схема строительства модульного дома по сравнению со строительством обычной панельки

Красивые фотографии — Ярослав Мирошник.

«Инфостиль» — это четыре дня погружения в текст, редактуру, донесение информации и работу с читателем. Лучше курса не было и нет, буду вести до старых лет.

Курс «Пиши, соблазняй»

Mon, 27 May 2019 01:17:15 +0300

Вчера закончился второй курс «Пиши, соблазняй». Это продолжение курса «Информационный стиль» для тех, кто уже умеет писать и теперь хочет идти дальше: иллюстрировать, управлять вниманием читателя, подбирать боеспособные темы, удерживать читателя и превращать его в постоянного подписчика.

Фотографии участников и мои скриншоты:

Заголовки от элитарного к народному, с потенциальным охватом. Нужно ли делать все заголовки такими простыми и когда — не нужно

Управление вниманием: обязана ли статья всегда нападать на читателя своими визуальными элементами?

Жаркий спор о темах из серии «Любопытно узнать». Показываю, что даже тему такого типа можно и нужно подавать жареной

Исследуем жёсткие темы для статей: воздействие на читателя и на репутацию издания

Заголовки и границы читателя. Что будет, если в заголовке намекать на то, что читатель — дурачок? А если сказать, что дурачки — все остальные?

Обсуждаем необходимость писать на хайповые темы. Что они дают, нужно ли тратить на них силы и как это делать грамотно

Какую тему и позиционирование использовать в дайджесте корпоративных новостей, если главная новость — обращение гендиректора?

Эчпочмак символизирует основные измерения полезного действия статьи. Подробнее — в презентации

Как разные рассылки и каналы объясняют читателю своё полезное действие

Как на тему влияет отправитель и его подводка. Статья одна и та же, но что если её опубликуют от разных аккаунтов в соцсетях?

Фрагмент большой таблицы о том, что и как можно иллюстрировать в статье

Фрагмент лекции об иллюстрациях

Работаем со схемами. Как показать, что процесс ускорился

Большой урок о составлении схем. Полная видеозапись

Основные элементы управления вниманием в вёрстке

Переход от абстрактной схемы (про объекты) к конкретной схеме (про перец и утюг)

Плох тот курс, на котором я не рассказал о ресурсном подходе

На последнем разборе работ немного переборщили с эффективностью

Что еще почитать

О визуальной агрессии
Пример работы над заголовком
О примерах и их силе
Глубина текста — также применима к иллюстрациям и схемам
Статьи для своих, почему люди захотят вас прочитать
Цвет как информационный слой

Курс

Курс практический: по каждой важной теме я даю задание, все практикуются, видят ошибки и вместе находят лучшие решения. Разборы заданий не публикую, чтобы никого не смущать.

Приходите на курс, чтобы развить свои навыки визуального повествования. Помните, что ваши длинные тексты давно уже никто не читает. Чтобы быть интересным, нужно показывать классные картинки.

Материалы курса «Информационный стиль» 5—8 апреля 2019 года

Thu, 11 Apr 2019 17:08:42 +0300

Недавно прошёл мой курс «Инфостиль». Выкладываю на память кое-что из запомнившегося:

Главный секрет воздействия с помощью текста: мы не убеждаем читателя, а создаем условия, в которых читатель убедится во всём сам

Лестница абстракций — какими инструментами влиять на восприятие и принятие решений. Чем ниже — тем хуже

«Убеждаем» или «помогаем убедиться»

Факты в мире читателя

Ситуации и сценарии

Главная редакторская связка

Мантра

Очевидные сущности

Немного дидактики. Нужно не просто «будь умным», а объяснять с разных сторон

Рассказываю о своем подходе к созданию статей

Зависимость готовности статьи от потраченного времени

Работаем над текстом одного из участников. Заголовок в мире читателя

Структура промостраницы

Текст промостраницы

Финалочка. За четыре дня мы разобрали порядка двухсот примеров текста, включая примеры
курса участников. Фотографии с их разборов не публикую, чтобы никого не скомпрометировать

Курс «Информационный стиль и редактура текста» за четыре дня даёт базу, накачивает знаниями и формирует три главных навыка:

Писать в мире читателя — чтобы читателю было интересно, а не как обычно.
Придумывать интересные темы, не высасывая их из пальца.
Делать текст чистым, убедительными и запоминающимися. Стоп-слова, синтаксис и глубина.

Темп напряженный, материала много, пользы — вагон. Подписывайтесь на канал @glvrdru в Телеграме, чтобы не пропустить следующий набор.

Все курсы и продукты

Thu, 22 Jun 2017 15:06:06 +0300

Мы с Толей готовим навигатор по курсам и конкурсам Главреда. Пока она не готова, вот напоминалочка.

Школа редакторов

Лучшая редакторская школа: дистанционное обучение, практические задания, дипломный проект, компании-партнёры приглашают на работу. Занятия в удобное время.

Первая ступень стоит 40 тысяч рублей, есть бесплатные места. Идет набор

Очный четырехдневный курс

Всё, что я знаю о редактуре, в интенсивном четырёхдневном курсе. Занятия с утра до вечера в бюро или дистанционно.

40 тысяч рублей. На ближайший запись закрыта, но наверняка будут еще

Базовый курс Главреда

Уроки о стоп-словах, информативности и заботе, приходят почтой.

Бесплатно.

Продвинутый курс Главреда

40 уроков о стоп-словах, структуре, стиле, дизайне, создании рекламы и работе с клиентом. Пока что есть домашние задания, скоро уберем.

1750 ₽ с без домашних заданий
5400 ₽ с проверкой домашних заданий

Мастерская

Редакторские наблюдения, открытия и примеры редактуры. Для тех, кто серьезно занимается редакторским делом. В комплекте — участие в закрытом редакторском чате.

3300 ₽ за еженедельные письма

Работа с клиентом для редактора

Как спокойно общаться с клиентом, много зарабатывать и не делать работу в стол. Написано для редакторов, но подходит для всех творческих людей.

2750 ₽ — только уроки
4300 ₽ — уроки, чат и иногда — практика

Что дальше

С 1 июля цены на некоторые курсы могут повыситься из-за новых требований к кассам. Я еще не решил этот вопрос, но опасность такая есть.

В продвинутом курсе скоро отменятся домашние задания для новых подписчиков. Если думаете, когда подписываться — подписывайтесь сейчас.

Набор в Школу редакторов точно идёт этим летом. Будет ли он осенью — неизвестно, потому что следующий набор зависит от предыдущего. Если планировали поступать в Школу редакторов, делайте это сейчас.

Курс «Информационный стиль и редактура текста» в октябре 2016 года

Sun, 06 Nov 2016 19:11:21 +0300

Участница курса «Информационный стиль и редактура текста» Алина прислала фотографии. Вот несколько запоминающихся моментов.

Об оценках в информационном стиле: можно, но можно лучше

Как выбрать интересную тему для статьи

Убираем модальный глагол из интерфейса

Алгоритм создания текста о компании

Люда рассказывает об однородных членах

Рассказываю, как написать шикарный сеотекст

Хороший рекламный модуль на промостранице

Продаём комплектацию

И еще для атмосферы (прислали другие участники)

Следующий курс 9—12 декабря в Москве, запись уже открыта.

Вебинар: чувственный опыт и иллюстрации

Wed, 02 Dec 2015 13:05:18 +0300

Вчера провел дополнительный вебинар для участников курса «Информационный стиль и редактура текста». Вот фрагмент, которым хочу поделиться.

О чем речь

2:55 — новости Главреда
6:57 — чувственный опыт, теория
23:37 — практика
38:16 — иллюстрации, пример UpUp
47:11 — иллюстрации и чувственный опыт, пример лавки Главреда

Новая цена на продвинутый курс с домашними заданиями

Thu, 23 Jul 2015 13:10:10 +0300

В июне мы анонсировали обновленный продвинутый курс Главреда с новыми темами и проверкой домашних заданий. Курс помогает писателям, пиарщикам, дизайнерам, программистам и менеджерам писать сильный текст.

Мы с Людой пообещали, что будем проверять домашние работы. Так и произошло. За месяц я отрецензировал 180 домашних работ на свои выпуски рассылки, многие из них — в несколько подходов. Каждый рабочий день я начинаю с рецензии на 5-7 работ.

Мне присылают работы очень разные люди: кто-то давно пишет и теперь оттачивает мастерство; кто-то только начинает писать; кто-то писал статьи за 60 рублей лист, и теперь хочет работать за нормальные деньги. Я стараюсь помочь всем, кто ко мне обращается.

В основном я жестко критикую текст, не стесняясь в выражениях. Но иногда хвалю, особенно со второй-третьей итерации:

Иногда комментариев к тексту больше, чем самого текста:

Некоторые задания — на написание нового текста, другие — на редактуру существующего. В конце блока «Синтаксис» я прошу отредактировать текст плохого пресс-релиза о Типографе для Альфреда.

Было:

ООО «Программные технологии» в лице Владимира Епифанцева представляют Вашему вниманию новейшую передовую разработку в области ускорения и автоматизации редакционных процессов: программное расширение «Типограф» для среды поиска и автоматизации «Альфред».

Новая разработка создана на базе языка прогарммирования «Пайтон» и позволяет одним нажатием клавиши или кликом мыши запускать процесс приведения выделенного текста к канонам и стандартам современной веб-типографики.

Программный модуль включает в себя такие функции как: расставление неразрывных пробелов, исправление кавычек, тире и дефисов, а также множество других функций.

Программный модуль доступен для операционной среды «Мак ОС» и предназначен для разработчиков, программистов, веб-мастеров, реаткоров сайтов, копирайтеров, писателей и других специалистов, ежедневно занятых в написании, редактуре и публикации текстовых и графических материалов в глобальной сети Интернет.

Ссылка на скачивание программного модуля и страницу с подробной информацией и руководством по установке: https://github.com/voldmar/alfred-typograf

Редактирует читатель курса:

Практика в продвинутом курсе Главреда показывает, что мало прочитать урок. Чтобы научиться, нужно работать. Если человеку хочется работать, я даю ему обратную связь.

Разумеется, домашние работу в продвинутом курсе необязательные. Если студенту неинтересно делать конкретное задание, с нашей стороны нет претензий. Мы не ставим оценки и не ограничиваем доступ к новым урокам тем, кто не выполнил старые задания.

Новая цена

Сейчас чтобы участвовать в курсе и получать домашние задания, студенты платят 900 или 1500 рублей за 30 или 40 уроков с домашними заданиями.

С 1 августа цены и условия изменятся. Мы предложим домашние задания по повышенной цене, а курс без домашних заданий — по прежней цене, но только в полной версии:

40 уроков с домашними заданиями будут стоить 4500 рублей;
40 уроков без домашних заданий будет стоить 1500 рублей;
версия курса из 30 уроков за 900 рублей пропадет.

Все, кто подпишутся до 1 августа, получат курс и домашние задания на прежних условиях:

Продвинутый курс с домашними заданиями по старой цене

Если вы уже подписаны на продвинутый курс, это изменение вас не касается: вы продолжите получать уроки и домашние задания на тех условиях, на которых вы изначально подписывались.

Почему дизайнер учит редактора

Wed, 15 Apr 2015 20:13:23 +0300

Сегодня в бюро открылась Школа редакторов. Мы выпускаем редакторов сайтов, приложений, сервисов, рассылок, рекламы, электронных и печатных изданий.

Теоретическая ступень школы такая же, как у дизайнеров. В ней нет ничего лишнего для редактора. Тем не менее, меня спрашивают, какого черта дизайнеры будут учить редакторов дизайнерским дисциплинам.

И правда — какого черта?

Считается, что редактор занимается только текстом. Готовый текст заверстает верстальщик. Фотографию даст фотограф. Менеджер проследит за сроком, а юрист прикроет тыл. Давайте представим, как это работает в жизни.

Верстка

Допустим, редактор написал текст. Он дает задание сверстать его на странице. Верстальщик заливает текст на лист и начинаются проблемы. Верстальщик не сможет самовольно сократить текст, чтобы уместить на листе. Он не знает, что в тексте главное, чтобы это акцентировать.

Когда над верстальщиком нет редактора, получится предсказуемо плохой продукт: формальный и без любви к смыслу. Сравните любую современную бизнес-книгу с любой книгой Тафти. Редактор должен разбираться в верстке.

Интерфейс

В 2015 году большую часть работы редактор будет делать для экрана. Он должен понимать, чем большой экран отличается от смартфона и часов и как это влияет на подачу материала. Редактор знает, что для читателя нет разделения «контент — интерфейс», поэтому он будет редактировать и текст на кнопке, и подсказку к полю.

Если нет — то под гениальным редакторским текстом будет написано «Вам необходимо пройти процедуру авторизации, чтобы оставлять Ваши комментарии под данной статьей». Чтобы этого не произошло, редактор должен разбираться в интерфейсе.

Управление

В создании продукта будут участвовать иллюстратор, фотограф, технолог, программист и аналитик. Им нужно поставить задачу; убедиться, что они ее поняли; заставить переделать. Управление — это тоже работа.

Менеджеру трудно управлять творческим коллективом: он не отличает хорошую иллюстрацию от плохой, ему наплевать на смысл, его дело — сроки. Управлять своей редакцией должен редактор.

Переговоры

Получился хороший продукт. Теперь обязательно придет клиент (рекламодатель, издатель), который попросит сделать по-другому: «Ой, это слишком опасная фотография, давайте менее жесткую». «Ой, рекламодатель просит не размещать его рекламу на странице, где есть частица „не“».

Если в этот момент редактор не заступится за продукт, сильную фотографию заменят на слабую, а все остальное переколбасят по указке рекламодателя. Получится шлак. Чтобы продукт был хорошим, редактор должен уметь вести переговоры.

Право

Через месяц после публикации редактор получит письмо с обвинениями в плагиате. Он откроет Гражданский кодекс и пишет вежливое «пошел вон», ссылаясь на принципы свободного использования. Редактор должен понимать правовые основы творческой работы.

Все редакторы — дизайнеры

Редактор — это капитан корабля. Такие люди необходимы печатным и электронным изданиям, веб-студиям, стартапам, командам программистов, рекламным агентствам — всем, кто занимается информационными продуктами. Текст пишут все, но только редактор умеет превратить текст в информационный продукт.

Все редакторы — дизайнеры, хотят они этого или нет. Но есть плохие дизайнеры, и есть хорошие. Мы сделали школу, чтобы редакторы стали хорошими дизайнерами.

Ну и редактуре мы тоже учим, куда без этого.

Приходите учиться: http://artgorbunov.ru/school/editors/